课堂上的互动分享都结合实际团队管理中遇到的问题逐一分析，同学间相互答疑、给方法、给鼓励，希望这两天的学习能持续赋能一线，让我们的团队管理者门越来越系统化的成长，带领我们一线的姐妹，共圆“大秦”梦~~~
 

 

【课程金句】
 

1、人遭遇重大失败的时候，改变并不难，因为他们能够检讨自己。可是昨天的成功却能够留下无尽的影响，远超出成功的有效期之外。
2、对于任何组织而言，伟大的关键在于寻找人的潜能，并花时间开发潜能。如果失去对人的尊重，这里的开发潜能很可能被理解成为仅仅为了组织的绩效而把 人视为使用的工具。只有恢复对人的尊重，才可能真正把人的才能释放出来。
3、每一个组织呢，都必须信奉共同的目标和共同的价值观，没有这种承诺也就没有组织，有的只是一群乌合之众。组织必须有简单、清晰并且能够让所有成员 保持一致的目标。组织的使命必须足够的清晰和足够的高远，从而为所有成员树立共同的愿景。体现这一使命的组织目标必须清晰、公开，并且经常的能够得到重申。
4、任何一个想要营造强烈的绩效精神的组织都会明白，包括职务安排和薪酬、晋升、降级和解雇在内的人事决策是组织真正的控制手段。他们对员工行为的示范和塑造作用比会计数字所起的作用要大得多。因为人员决策可以向每个组织成员表明，管理当局真正需要重视和奖励的是什么？
5、管理者的任务不是去改变人，而是运用每一个人的才能，从而使组织的整体效益得到一个成倍的增长。
6、在科学管理时代啊，计划跟执行是分开的。要让执行计划的人参与到计划制定中来。
7、排除工作障碍就是对员工的激励。
8、重视贡献才能使管理者的注意力不为其本身的专长所限，不为其本身的技术所限，不为其本身所属的部门所限限，才能够看到整体的技巧，同时也才能够使 他更加重视外部世界，因为只有外部世界才是产生成果的地方
9、工作小组织是若干由不同背景、技能和知识的人，由组织不同领域调出，一起为一个特定明确的任务而工作的群体。
10、员工满意度这个概念可以说是毫无意义的，真正的激励一定要与工作有关，支持员工可以取得更高的绩效，从而获得更高的成就感，而成就感本身又会给员 工带来一个正向的激励作用，从而形成一个正向的循环。
11、目标是沟通的工具，我们要从员工的角度出发来进行沟通，确保员工能够听懂并执行组织的绩效目标。
12、在生命的历程中，很多成功人士不得不在60岁左右改变他们的方向。也有极少数依靠目标驱动的人士，能一直保持自己的专注点而不改变方向。我没有办法 告诉你，你将成为哪一种人，但是呢，这个决定迟早会到来。如果要在60岁的时候才改变方向啊，无疑是一件极其艰难的事情。事实上呢，我们应该在35岁到40岁的 时候就进行这样的思考，并最后做出一个决定，是继续沿着当前的跑道继续前行，还是要更换跑道，开启人生的另一个阶段呢？
13、管理学的终极至善就是让一个人可以生活的更好。